あくまでも参考意見

ダメオヤジさん。ご無沙汰しています。色々書き込みがありご盛況の様子で結構なことだと思います。
さて皆さんの書き込みに割り込もうとしましたが、お子さんの状況は千差万別でそのような状況を知らない小生が、配慮の無い書き込みをするのもどうかと思い、遠慮しておりました。
しかし当方の状況を皆さんにご報告するのも、意味があるのかと思い、また投稿させて頂きます。
小生の息子は、ＩＱ７０前後で、小学校１年生の夏休みに特別支援学級へのクラス替えを薦められました。しかし、色々検討（購入した書籍は段ボール１箱 分・・・私は結構しつこい性格です）した結果、小学校４年生ぐらいまでは何とかいけると思い、普通学級に行かせ、そのまま小５です。
ＩＱは低いのですが、
①計算は他の子よりも早いです。
②ﾋﾟｱﾉを習わせており、楽譜は全く読めませんが、暗譜が凄くおそらくエリーゼのために位は弾けると思います（もう少しでその曲です）。
③数学的な論理的思考力は悲しいぐらい有りません（小生はそれしかなかったので、驚きでした）。
④言葉の感覚はまずまずです。
⑤絵は苦手で「僕は棒人間しか書けない。」といいます（これも小生の小学生時代との大きな違いです）。
このように子供は一人一人が個性が有るので、一概に特別支援か普通かという振り分けはどうかと思います。国語が苦手なら国語のときだけ、別クラスに行けばいいじゃないですか？
人生に必要な算数は、小学校４年生までの分とどこかで書いてありました。私自身数Ⅲまで高校で履修しましたが、文科系の大学にいったので、ほとんどそれまで習った数学は用なしでした。
私たち障害をもった子供の親は、何とか自分の可愛い子供(うちの子は他の子供と較べても凄く可愛いです）が、ひっそりとで構わないが、平穏無事に人生を全う出来ることを望んでいます。
とりとめの無い文章ですいません。皆さんの書き込みを見てまた投稿しました。（投稿者：Tちゃんがんばれさん）

おはようございます(^^)  またの書き込み、感謝しております。(^^)  ＞しかし当方の状況を皆さんにご報告するのも、意味があるのかと思い、また投稿させて頂きます。  ありがとうございます！そうなんですよね。色々な子の情報を求めている方が多いですから、投稿して頂けると助かります。  ＞一概に特別支援か普通かという振り分けはどうかと思います。国語が苦手なら国語のときだけ、別クラスに行けばいいじゃないですか？  そうですね、軽度の場合、どちらかを選択と言うのは非常に悩むことが多いですしね。 子ども自身がストレスを感じることなく生活しているのでしたら、無理にどちらかを選択する必要はありませんよね。  そのような場合の学校の現状の対応を見てみますと・・・  [1]苦手科目の時に補助の先生が付く。 [2]苦手科目の時だけ、別教室で教わる。  学習障害の子と同じような対応方法で乗り越えることができますしね。 もちろん、どうしても大人数の中の一人と言う扱いですから、学習以外の細かいフォローについては、まめに担任と話し合う必要があります。  ＞平穏無事に人生を全う出来ることを望んでいます。  ほんと、その通りなんですよね。 こちらのサイトに足を運んで下さる皆様は、悩みの違いはあるにせよ、最後は私も含めて子供が平穏無事な人生を過ごせることを望んでますからね。  またの書き込み、お待ちしております。(^^)

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