小学校の授業時間

 ＞最近帰ってきてから、ひどく機嫌が悪く、（泣き叫ぶ・大声で怒る）と情緒不安定です。

 機嫌が悪くなってる原因が気になりますねぇ。^^;
勉強以外のストレスの原因もあるのでしょうか。。

 固定級も下記のように基本的にはあまり時間は変わりませんねぇ。
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特別支援学級は、基本的には、小学校・中学校の学習指導要領に沿って教育が行われますが、子どもの実態に応じて、特別支援学校の学習指導要領を参考として特別の教育課程も編成できるようになっています。（文部科学省特別支援教育学習指導要領等から抜粋）
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 で、参考までに息子の時間割をお知らせしますね。
月曜6時間、火曜6時間、水曜5時間、木曜5時間、金曜6時間
（四年生から六年生の流れです。）

 ちなみに息子のクラスは毎週時間割が配布され、週によって若干変わります。

 水曜日のみは5時間で固定されてるようですが、それ以外は委員会活動やクラブ活動の場合もありますが、終わる時刻はだいたい午後3時30分ですね。 （6時間目は総合授業がメインで、パソコンをやったり、花壇の花の手入れをしたり、色々やってるようです。）←曖昧でスミマセン。笑

 お子さんのストレスの一番の原因が勉強が分からないと言うことでしたら、固定級に行けば間違いなく解放されると思いますね。(^^)

 普通級に在籍している息子のような障害があって大人しい子の場合、騒がしくしている生徒達に隠れてしまいますので、先生も本当の意味でのフォローが出来ない場合があるんですよね。

 うるさい子には色々と注意をしたり指導をしますが、勉強をする上で問題のない子の場合は、どうしても置き去りのような状態になってしまうことがあります。
（この話しは入学前に予め区が用意した医師から言われてたのですが、確かにそうかもしれないと思いましたね。）

 ですので、やはりここは担任と相談した方が良いでしょうね。

 ＞休み時間もひとり、学童でもひとりという友達がいないのがストレスの原因なのか？

 お友達がいないということは、息子さんから直接聞いたのか、それともよその子のお母さん達から聞いたのか分かりませんが、その状況は仮に大人でも辛いですからね。

 ＞絵とメッセージを見るたびに涙がにじんできます。

 ありがとうございます(^^ゞ
実は色々な絵を描いてくれてまして、その中には「さびしいから早く帰ってきて」と言うのもありました。
それで、もっと一緒に過ごす時間を作ろうと決めて転職もしました。(^^ゞ

 ＞子供のこころによりそっていきたいと思います。

 泣き叫ぶ、怒るなどは、息子さんからのSOSの信号だと思いますから、「守ってあげる！」という姿勢をお子様に見せてあげて下さい。

 一日でも早く良い方向に向かって欲しいですね。
私も陰ながら応援しております。
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