軽度の広汎性発達障がいの疑いのある小学三年生男子
はじめまして。
小学３年生の男子母です。
軽度の広汎性発達障がいの疑い、と診断されたことがあります。
知的遅れはなく、検査の結果は、むしろ高い方でした。
悩みは、お友達がひとりもできないこと。
そして、集団生活があまりにも苦手で、６時間授業など、とても受けられないことです。
教室になんとか座っていようと我慢して、バランスをとるためにする、貧乏ゆすりであったり、鉛筆かじりであったり。。がいじめの対象となり、集団にいじめられることも多いようです。誰も味方してくれるお友達もいず、先生に訴えることもできない（感情表現が極端にできない）ため、延々といじめられ続け、学校もほとんど休みがちです。
（私の）母にも、育て方が悪かったのでは？と再三言われることも多く、
主人は出張が多く、いつも不在で、とてもとても孤独です。
この先どうしたらいいのか、考えだすとおかしくなります。
現在は公立小の普通級に通っていますが、通級も考えています。
しかし、この先のことを考えると、障がいのことを隠して、私立の一貫校に転入させようか、などとも考えてしまいます。（転入後にどうなるかは、不安ですが・・・）
すみません・・・あまりにも悩みを打ち明けられる相手がいなくて、
ぼやいてしまいました・・・（乱文お許しください・・・）
投稿者：ひとりさん
| はじめまして！おはようございます！！(^^) なるほど、息子さんは知的には問題ないってことですので、 高機能広汎性発達障害って感じなのでしょうねぇ。その検査は最近のことなのでしょうか。 「疑い」って中途半端な診断のままだと、それこそ言われた方はちゅうぶらりんの状態となり、精神的にも非常に宜しくないですからね。汗 お母さん・・・うーむ、ありがちな反応なんですねぇ。苦笑 ひとりさんも色々とネットで調べてるから分かると思いますが、 ちなみにご主人はどんな反応なのでしょうか？ でもあれかな、孤独って書くくらいだから、ちゃんと話し合ってないのかなぁ。^^; 私は素人だし、おまけにダメオヤジだから適切なアドバイスなんて出来ないけど（苦笑）、 通級はコミュニケーションの学級でもあるので、お子様にとっては少人数だし合ってるような気がしますね。 通級はご存知の通り、週に1～2度程度ですから、その他の日は苦痛でしかない普通級で過ごすことになりますので、それを選択した場合でも、担任の先生や校長等と良く話し合った方が良いでしょうね。 「この先」がどれくらい先を指しているのか分からないのですが、就職等のことかな？ その選択によって、親はホッとする場面もあるかもしれないけど、 まずはこれ以上お子さんが苦しい日々を過ごさないためにも、 悩み、愚痴、ぼやき、おのろけ、何でも構いませんから、また気軽に書き込みして下さいね！(^^) |