【振り返り46】小学三年生 通級学級での日々（落ち着かない理由？2）
2019/11/27
通級に一緒に来るお友達が遅れて来るということや、その理由をしっかりと話してくれました。こまぁ君の伝言はいつも立派ですね。しかし、言う時に動き回ったり、バッグを振り回したりしながらなので、更に意識化を図りたいと思います。
坊主めくりゲームは2週おいての2回目のためもあるのか、ルール理解で難しいようでした。しかし、後半になると慣れてきて良かったです。順番は時々促さないと忘れていました。
運動の大なわ１００％跳べました。定着して良かったです。今度は波待ちを少なくすることと、跳んだあと回転してしまうことがあるので、気を付けさせたいと思います。（2月１５日）
【今日の小集団学習 コミュニケーション】
- あいさつ、うた（あの青い空のように）
- ピコピコテレパシー
- ハッスルタイム（ミツバチをさがせ！）
- 坊主めくりゲーム
【今日の小集団学習 運動・動作】
- かんたん体操
- ドンジャンケン
- ８の字とび（大なわ）
- ドッジボール
（ダメオヤジより）
「言う時に動き回ったり、バッグを振り回したり・・・」
この行為は私の前ではまず見せたことがないので（やればオヤジがキレることを知っているからか。笑）、ちょっと意外だなぁと思って読んでました。
「ちゃんと伝えたぜ！」と、「どうだ凄いだろう？」のアピールなのか、ちょっと恥ずかしいから「よせや、たいしたことないぜ！」的な照れ隠しによるものなのか。笑
ま、どちらにせよ、このような体験（伝言を正しく伝える使命とか）を続けていくことが社会性など人と関わる上での「力」となりますから、ありがたいことですよね。
私は性格から必要以上に心配する癖があり、子供たちに対しても色々と勝手に心配ばかりして、一人で疲れてしまう・・・を繰り返してしまうのですが、妻は逆に「一人で出来ることを増やす」というタイプの性格なので、どんどん「一人でやらせる」を実践させてきました。
息子は当時は小児喘息だったので、定期的に町の小児科で薬を貰いに行ってたのですが、この歳の頃には息子の足で１０分程度の小児科に一人で行って処方箋を貰い、それを持ってそこから数分離れた薬局に薬を貰いにいく・・・ということも出来るようになっていました。
ある意味、今の息子がいるのは、妻の指導が良かったからだなぁって思います。